DISEÑAR NUNCA TERMINA: EL CICLO DE PENSAR, CREAR Y VOLVER A CREAR

    Anteriormente planteaba que uno de los grandes retos de la arquitectura es aprender a intervenir en el entorno sin destruir aquello que nos sirve de inspiración. Pero antes de intervenir, construir o transformar algo, existe un proceso en el que debemos pensar qué queremos hacer, cómo hacerlo y para quién lo hacemos. A ese proceso lo llamamos diseñar. Para mí, diseñar no es simplemente tener una idea y llevarla a cabo, sino un proceso continuo que combina pensamiento, acción y crítica, en el que ninguna solución está completamente terminada. Esto ocurre, primero, porque toda idea necesita pasar por pruebas, errores y modificaciones que nos permitan descubrir nuevas alternativas, incluso después de haber sido aprobada. Y segundo, porque cada decisión que tomamos, desde el color y la forma hasta su funcionamiento, debe responder a necesidades y considerar las consecuencias que tendrá para quienes utilicen lo diseñado. Por eso entiendo que diseñar no consiste solo en crear algo nuevo, sino en cuestionar constantemente nuestras decisiones para encontrar mejores maneras de satisfacer una necesidad.

    Diseñar es un proceso continuo entre pensar y actuar; se puede observar en la evolución de los productos de Apple, como la Macintosh, el iPod y el iPhone. Ninguno surgió de una sola idea que funcionara perfectamente desde el principio. Para llegar a ellos fue necesario desarrollar tecnologías, experimentar con distintas formas de interacción y modificar soluciones que antes parecían suficientes. Algo similar ocurrió con Charles y Ray Eames, quienes experimentaron con el contrachapado moldeado para fabricar mobiliario. Sus primeros intentos presentaron dificultades estructurales que los llevaron a modificar los materiales, las formas y los métodos de fabricación. En ambos casos podemos observar que una idea no necesariamente funciona como la imaginamos y que, muchas veces, intentar resolver un problema nos permite descubrir otros que no habíamos considerado. Por eso me parece importante lo que discutimos en clase sobre el equilibrio entre pensamiento y acción. No podemos quedarnos esperando a que llegue una idea perfecta, pero tampoco podemos actuar sin pensar en lo que hacemos. Diseñar requiere experimentar, equivocarse, aprender y volver a intentarlo. Incluso cuando un producto llega al consumidor, su experiencia puede revelar nuevas necesidades que nos obliguen a reconsiderar lo que creíamos haber resuelto.

    Este proceso implica tomar decisiones que respondan a necesidades específicas. El color, la forma, los materiales y el funcionamiento de un objeto no deberían escogerse solo porque resulten atractivos, sino porque contribuyan a lo que queremos lograr y a quién va dirigido. Por ejemplo, Steve Jobs buscaba que las computadoras fueran más accesibles y fáciles de usar para personas que no necesariamente tenían conocimientos técnicos. Esto implicó pensar no solo en la tecnología, sino también en cómo una persona podía interactuar con ella. De manera similar, en la arquitectura podemos observar el gimnasio del Colegio Maravillas, donde Alejandro de la Sota tuvo que responder a un terreno con un desnivel considerable, a un presupuesto y a necesidades particulares. Su diseño surgió de comprender esas condiciones y de buscar una solución que las integrara. Ambos ejemplos demuestran que diseñar no consiste en imponer una forma sobre algo, sino en comprender primero el problema que queremos resolver. Aquí también encuentro una relación con lo que planteaba anteriormente sobre la naturaleza: si somos capaces de estudiarla para encontrar inspiración, también deberíamos considerar las consecuencias de intervenir en ella. De nada sirve crear algo que funcione perfectamente si, para lograrlo, ignoramos otras necesidades o provocamos problemas que podríamos haber considerado desde el principio.

    Estas dos ideas me llevan a entender que diseñar es mucho más que crear un objeto, un edificio o un producto. Es un proceso en el que el pensamiento y la acción se necesitan mutuamente y en el que cada decisión debe responder a un propósito. Los errores, las críticas y las nuevas necesidades no necesariamente significan que un diseño haya fracasado, sino que todavía existen alternativas por explorar. Quizás por eso ningún diseño está realmente terminado. Lo que hoy consideramos una buena solución puede dejar de serlo mañana, cuando cambien las personas, la tecnología o las condiciones para las que fue creado. Para mí, diseñar significa precisamente eso: tener la capacidad de cuestionar lo que ya existe, imaginar otras posibilidades y actuar para convertirlas en realidad, sabiendo que siempre habrá algo que podamos volver a pensar.